{"id":351001,"date":"2023-02-14T01:00:00","date_gmt":"2023-02-14T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/medizinonline.com\/alfabetizacion-sanitaria-de-las-personas-mayores-en-suiza\/"},"modified":"2023-03-01T14:45:33","modified_gmt":"2023-03-01T13:45:33","slug":"alfabetizacion-sanitaria-de-las-personas-mayores-en-suiza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medizinonline.com\/es\/alfabetizacion-sanitaria-de-las-personas-mayores-en-suiza\/","title":{"rendered":"Alfabetizaci\u00f3n sanitaria de las personas mayores en Suiza"},"content":{"rendered":"\n

La Encuesta sobre Salud, Envejecimiento y Jubilaci\u00f3n en Europa (SHARE) esuna de las mayores encuestas europeas realizadas a personas de 50 a\u00f1os o m\u00e1s. Veinte pa\u00edses participan en el estudio, entre ellos Suiza. Los investigadores de la Universidad de Lausana analizaron el conjunto de datos con respecto a la alfabetizaci\u00f3n sanitaria en el grupo de edad de 58-75+, entre otras cosas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En las modernas sociedades de la informaci\u00f3n, la alfabetizaci\u00f3n <\/em>sanitaria se considera una habilidad importante para mantener la salud y hacer frente a la enfermedad [1]. Seg\u00fan Santana et al. En 2021, la alfabetizaci\u00f3n sanitaria se entiende como “el grado en que las personas son capaces de encontrar, comprender y utilizar la informaci\u00f3n y los servicios para tomar decisiones y acciones relacionadas con la salud para s\u00ed mismas y para los dem\u00e1s” [2]. La alfabetizaci\u00f3n sanitaria influye en la forma en que las personas perciben sus problemas de salud, se comunican con los profesionales sanitarios y toman decisiones m\u00e9dicas [3]. En la alfabetizaci\u00f3n sanitaria pueden distinguirse cuatro etapas de procesamiento de la informaci\u00f3n: Encontrar, comprender, evaluar y aplicar la informaci\u00f3n [6]. Adem\u00e1s de los cuatro pasos del procesamiento de la informaci\u00f3n, pueden distinguirse las tres \u00e1reas siguientes de la alfabetizaci\u00f3n sanitaria: Gesti\u00f3n de enfermedades, prevenci\u00f3n de enfermedades y promoci\u00f3n de la salud. <\/p>\n\n

Los conocimientos sanitarios son muy importantes para las personas mayores <\/h3>\n\n

En materia de salud, la poblaci\u00f3n se enfrenta a numerosos retos [6]. La transformaci\u00f3n digital impregna no s\u00f3lo la vida y la salud de cada individuo, sino todo el sistema sanitario. Esto requiere cada vez m\u00e1s que cada uno asuma un papel activo y la responsabilidad de su propia salud y la de los dem\u00e1s. Adem\u00e1s, a muchos les preocupa que haya m\u00e1s autodeterminaci\u00f3n y codeterminaci\u00f3n en esta cuesti\u00f3n. Para poder realizar las tareas asociadas y tratar adecuadamente la informaci\u00f3n sanitaria, todo individuo necesita una alfabetizaci\u00f3n sanitaria suficiente. <\/p>\n\n

En la tercera edad, las personas tienen m\u00e1s probabilidades de verse afectadas por enfermedades cr\u00f3nicas y restricciones sanitarias en general, por lo que la alfabetizaci\u00f3n sanitaria tiene una relevancia especial. El estudio internacional “Encuesta sobre Salud, Envejecimiento y Jubilaci\u00f3n en Europa” (SHARE) es una encuesta longitudinal multidisciplinar de personas mayores de 50 a\u00f1os en Europa. Para evaluar la alfabetizaci\u00f3n sanitaria se utiliz\u00f3 la versi\u00f3n corta de la Encuesta Europea de Alfabetizaci\u00f3n Sanitaria (HLS-EU-Q16) [4,5]. Este cuestionario mide las dificultades de una persona, evaluadas subjetivamente, para hacer frente a las tareas y requisitos de informaci\u00f3n relacionados con la salud, en los \u00e1mbitos de la atenci\u00f3n sanitaria, la prevenci\u00f3n de enfermedades y la promoci\u00f3n de la salud [6] (Fig. 1)<\/strong>.<\/p>\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n\n

Encuesta oleada SHARE 2019\/2020 Suiza <\/h3>\n\n

Para analizar la alfabetizaci\u00f3n sanitaria y su asociaci\u00f3n con determinadas caracter\u00edsticas personales de los adultos mayores en Suiza, se utilizaron los datos de 1625 participantes en la oleada de la encuesta SHARE 2019\/2020. Se formaron tres grupos de edad (58-64 a\u00f1os, 65-74 a\u00f1os, 75+ a\u00f1os). La proporci\u00f3n de mujeres en la muestra era del 50%, la edad media era de 73,4 a\u00f1os (DE: 8,5) y la mayor\u00eda de los encuestados ten\u00edan entre 58 y 64 a\u00f1os. Casi tres cuartas partes de los encuestados ten\u00edan pareja y el 63% hab\u00edan cursado estudios secundarios. El 70% de los participantes en el estudio resid\u00edan en la Suiza german\u00f3fona y el 59% en una zona rural. La mayor\u00eda de los encuestados gozaban de buena salud seg\u00fan su autoinforme, y s\u00f3lo el 16% declar\u00f3 tener una salud “mala” o s\u00f3lo “bastante” buena.<\/p>\n\n

Los resultados de la encuesta de un vistazo <\/h3>\n\n

La figura 1 <\/strong>muestra la proporci\u00f3n ponderada de respuestas para cada \u00edtem encuestado en la HLS-EU-Q16, agrupadas por sector sanitario [4].<\/p>\n\n

Asistencia sanitaria: En general, menos del 35% de los encuestados calificaron uno de los siete puntos de atenci\u00f3n sanitaria como muy o bastante dif\u00edcil. S\u00f3lo el 2,3% (0,6% = “muy dif\u00edcil”, 1,7% = “bastante dif\u00edcil”) declar\u00f3 tener dificultades para entender las instrucciones de los m\u00e9dicos o farmac\u00e9uticos sobre c\u00f3mo tomar un medicamento recetado, el 3,4% declar\u00f3 tener dificultades para seguir las instrucciones de los m\u00e9dicos o farmac\u00e9uticos, el 6,6% para entender lo que dicen los m\u00e9dicos, el 8,4%, averiguar d\u00f3nde obtener ayuda profesional cuando se est\u00e1 enfermo, 9,6%, encontrar informaci\u00f3n sobre tratamientos para enfermedades que afectan a la persona, 13,9%, utilizar la informaci\u00f3n del m\u00e9dico para tomar decisiones, y 34,3%, juzgar cu\u00e1ndo es necesario obtener una segunda opini\u00f3n de otro m\u00e9dico.<\/p>\n\n

Prevenci\u00f3n de enfermedades: Menos del 46% de los encuestados declararon tener dificultades con alguno de los cinco puntos sobre prevenci\u00f3n de enfermedades. La proporci\u00f3n de quienes consideraron “muy dif\u00edcil” o “bastante dif\u00edcil” comprender las advertencias sanitarias sobre comportamientos como el tabaquismo, la inactividad f\u00edsica y el consumo excesivo de alcohol fue del 2,7%. La dificultad para comprender la necesidad del cribado fue se\u00f1alada por el 6,2%. Con un porcentaje del 24,5%, un n\u00famero comparativamente elevado de participantes en el estudio manifest\u00f3 tener dificultades para encontrar informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo afrontar problemas de salud mental como el estr\u00e9s o la depresi\u00f3n. Al 37,9% le resulta dif\u00edcil deducir c\u00f3mo protegerse de las enfermedades a partir de la informaci\u00f3n que aparece en los medios de comunicaci\u00f3n y el 45,6% afirma que le resulta dif\u00edcil juzgar si la informaci\u00f3n sobre los riesgos para la salud que aparece en los medios de comunicaci\u00f3n es fiable.<\/p>\n\n

Promoci\u00f3n de la salud: A menos del 25% le result\u00f3 “muy dif\u00edcil” o “bastante dif\u00edcil” tratar diferentes tipos de temas\/aspectos relacionados con la promoci\u00f3n de la salud. Una minor\u00eda del 10,4% de los encuestados tuvo dificultades para evaluar qu\u00e9 comportamientos cotidianos estaban relacionados con su propia salud, el 12,1% tuvo dificultades para comprender los consejos sobre salud de familiares o amigos, el 12,4% tuvo dificultades para conocer actividades beneficiosas para el bienestar mental y el 24,4% tuvo dificultades para comprender la informaci\u00f3n sobre estilos de vida saludables en los medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n\n

Conclusiones y perspectivas <\/h3>\n\n

Los an\u00e1lisis multivariables mostraron que una menor alfabetizaci\u00f3n sanitaria se correlacionaba con las siguientes caracter\u00edsticas: sexo masculino, bajo nivel educativo, dificultades para ganarse la vida, mala autoevaluaci\u00f3n de la salud. A la mayor\u00eda de los adultos mayores de Suiza les result\u00f3 f\u00e1cil navegar por el sistema sanitario y utilizar la informaci\u00f3n adecuada relacionada con la salud. Los aspectos relacionados con la salud en los que los encuestados vieron m\u00e1s dificultades fueron: hacer frente a los problemas de salud mental, obtener una segunda opini\u00f3n de otro m\u00e9dico, protegerse de la enfermedad bas\u00e1ndose en la informaci\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n, evaluar la fiabilidad de la informaci\u00f3n sobre los riesgos para la salud en los medios de comunicaci\u00f3n y comprender la informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo influir positivamente en el propio estado de salud. <\/p>\n\n

La “brecha de g\u00e9nero” podr\u00eda deberse al papel tradicional de la mujer como cuidadora, que sigue vigente hoy en d\u00eda y contribuye a que las mujeres adquieran m\u00e1s conocimientos y habilidades relacionados con la salud [7]. La correlaci\u00f3n positiva entre el nivel educativo y la alfabetizaci\u00f3n sanitaria no es sorprendente en la medida en que la educaci\u00f3n fomenta las aptitudes medidas en la escala de alfabetizaci\u00f3n sanitaria [8]. Para los adultos mayores, mantener y desarrollar un nivel adecuado de alfabetizaci\u00f3n sanitaria depende principalmente de si participan o no en actividades de aprendizaje permanente como la educaci\u00f3n formal, la pr\u00e1ctica de la lectura, el uso de Internet y las actividades sociales o de voluntariado [4].<\/p>\n\n

Investigaciones anteriores han demostrado que proporcionar informaci\u00f3n sanitaria no suele ser suficiente para mejorar la alfabetizaci\u00f3n sanitaria [4]. Dependiendo de la situaci\u00f3n, se necesita ayuda sobre c\u00f3mo reducir las situaciones estresantes y reforzar los factores de protecci\u00f3n. Los campos de acci\u00f3n para la promoci\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n sanitaria de las personas en situaciones vitales dif\u00edciles incluyen no s\u00f3lo el apoyo r\u00e1pido en situaciones de emergencia, sino tambi\u00e9n dar orientaci\u00f3n y perspectivas, apoyo en el trato con las autoridades, ayuda para establecer\/mantener relaciones de apoyo, as\u00ed como la promoci\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica [9]. <\/p>\n\n

Literatura:<\/p>\n\n

    \n
  1. Jordan S, Hoebel: Alfabetizaci\u00f3n sanitaria de los adultos en Alemania. Bundesgesundheitsbl 2015; 58: 942-950. <\/li>\n\n\n\n
  2. Santana S, et al: Actualizaci\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n sanitaria para Healthy People 2030: Definici\u00f3n de su importancia para una nueva d\u00e9cada en la salud p\u00fablica. J Public Health Manag Pract 2021; 27 Suppl 6: S258-264. <\/li>\n\n\n\n
  3. Ladin K, et al: \u00bfAtenci\u00f3n al final de la vida? No voy a preocuparme por eso todav\u00eda. Lagunas en la alfabetizaci\u00f3n sanitaria y planificaci\u00f3n del final de la vida entre los pacientes ancianos en di\u00e1lisis. Geront\u00f3logo 2018; 58(2): 290-299.<\/li>\n\n\n\n
  4. Meier, et al.: Alfabetizaci\u00f3n sanitaria entre los adultos mayores en Suiza: pruebas transversales de un estudio observacional basado en la poblaci\u00f3n y representativo a nivel nacional. Swiss Med Wkly 2022; 152: w30158.<\/li>\n\n\n\n
  5. S\u00f8rensen K, et al.: Medici\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n sanitaria en poblaciones: Iluminando el proceso de dise\u00f1o y desarrollo del Cuestionario Europeo de Alfabetizaci\u00f3n Sanitaria (HLS-EU-Q) BMC Public Health 2013; 13: 948.<\/li>\n\n\n\n
  6. De Gani SM, et al: Encuesta sobre alfabetizaci\u00f3n sanitaria en Suiza 2019-2021, Informe final, 14.09.2021.<\/li>\n\n\n\n
  7. Colombo F, et al: Help Wanted?: Providing and Paying for Long-Term care [Internet]. OCDE; 2011,www.oecd-ilibrary.org\/social-issues-migration-health\/help-wanted_9789264097759-en,<\/a>(\u00faltima consulta: 15.01.2023) <\/li>\n\n\n\n
  8. S\u00f8rensen K, Van den Broucke S, Fullam J, Doyle G, Pelikan J, et al; (HLS-EU) Consortium Health Literacy Project European. Alfabetizaci\u00f3n sanitaria y salud p\u00fablica: revisi\u00f3n sistem\u00e1tica e integraci\u00f3n de definiciones y modelos. BMC Salud P\u00fablica 2012; 12(1): 80.<\/li>\n\n\n\n
  9. Wieber F, et al: Gesundheitskompetenz in herausfordernden Kontexten. Informe final, ZHAW, 02\/2022.<\/li>\n<\/ol>\n\n

    PR\u00c1CTICA GP 2023; 18(1): 36-37<\/em>InFo NEUROLOG\u00edA Y PSIQUIATR\u00cdA 2023; 21(1): 38-39.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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