{"id":348114,"date":"2013-03-06T00:00:00","date_gmt":"2013-03-05T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/medizinonline.com\/trazer-o-paciente-de-volta-ao-fluxo-com-o-seu-corpo\/"},"modified":"2013-03-06T00:00:00","modified_gmt":"2013-03-05T23:00:00","slug":"trazer-o-paciente-de-volta-ao-fluxo-com-o-seu-corpo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medizinonline.com\/pt-pt\/trazer-o-paciente-de-volta-ao-fluxo-com-o-seu-corpo\/","title":{"rendered":"Trazer o paciente de volta ao &#8220;fluxo&#8221; com o seu corpo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Qual \u00e9 a import\u00e2ncia da actividade, do exerc\u00edcio e do desporto na terapia das dores cr\u00f3nicas das costas? Fala-se de desuso e uso excessivo atrav\u00e9s de actividade e exerc\u00edcio em pacientes com dor. Este artigo discute o valor da terapia activa\/terapia desportiva baseada numa compreens\u00e3o biopsicossocial das causas e reabilita\u00e7\u00e3o das dores cr\u00f3nicas nas costas. Qual \u00e9 a import\u00e2ncia da actividade, do exerc\u00edcio e do desporto na terapia das dores cr\u00f3nicas nas costas? Fala-se de desuso e uso excessivo atrav\u00e9s de actividade e exerc\u00edcio em pacientes com dor. Este artigo discute o valor da terapia activa\/terapia desportiva baseada numa compreens\u00e3o biopsicossocial das causas e da reabilita\u00e7\u00e3o das dores cr\u00f3nicas das costas.<\/strong><\/p>\n<p> <!--more--> <\/p>\n<p>Atrav\u00e9s da terapia da dor multimodal, o paciente deve aprender como regular a sua experi\u00eancia de dor sob a sua pr\u00f3pria responsabilidade. O descondicionamento f\u00edsico, mas tamb\u00e9m as limita\u00e7\u00f5es psicossociais e cognitivas s\u00e3o o resultado da cren\u00e7a na preven\u00e7\u00e3o do medo. Por outro lado, a falta de exerc\u00edcio e descondicionamento, bem como o stress psicossocial, favorecem e refor\u00e7am o comportamento de evitar a ansiedade em pacientes com dores cr\u00f3nicas nas costas.<\/p>\n<h2 id=\"o-conceito-e-as-variantes-para-evitar-o-medo\">O conceito e as variantes para evitar o medo<\/h2>\n<p>O conceito de evitar o medo ajuda a compreender a cronifica\u00e7\u00e3o da dor e pode tamb\u00e9m ser utilizado para princ\u00edpios terap\u00eauticos <strong>(Fig. 1)<\/strong> [1].<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1085\" src=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/ang.png-bbe024_513.png\" width=\"1020\" height=\"1013\" srcset=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/ang.png-bbe024_513.png 1020w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/ang.png-bbe024_513-800x795.png 800w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/ang.png-bbe024_513-80x80.png 80w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/ang.png-bbe024_513-120x120.png 120w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/ang.png-bbe024_513-90x90.png 90w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/ang.png-bbe024_513-320x318.png 320w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/ang.png-bbe024_513-560x556.png 560w\" sizes=\"(max-width: 1020px) 100vw, 1020px\" \/><\/p>\n<p>O medo da actividade pode surgir quando a experi\u00eancia da dor leva a um comportamento evasivo crescente atrav\u00e9s de factores cognitivos e emocionais. O fim \u00e9, na pior das hip\u00f3teses, a imobiliza\u00e7\u00e3o da pessoa afectada. Atrav\u00e9s de pr\u00e9-condi\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias emocionais, cognitivas e sociais, o medo da dor (expans\u00e3o) torna-se cada vez maior, o que acaba por conduzir a uma inactividade mais ou menos pronunciada e a comportamentos evitadores. Isto leva ao descondicionamento f\u00edsico, o que por sua vez aumenta as defici\u00eancias psicol\u00f3gicas.<\/p>\n<p>O medo de agravamento da dor dificulta mais a pr\u00e1tica da actividade f\u00edsica do que a pr\u00f3pria incapacidade f\u00edsica. O doente j\u00e1 n\u00e3o sente que existe uma liga\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria entre o movimento e a dor [2]. Por exemplo, Leuw et al. 2007 que o comportamento para evitar a ansiedade em pessoas com dores nas costas est\u00e1 intimamente relacionado com limita\u00e7\u00f5es no desempenho f\u00edsico (for\u00e7a, coordena\u00e7\u00e3o, resist\u00eancia).&nbsp;  Tamb\u00e9m porque este comportamento evitador provou ser muito resistente \u00e0 terapia &#8211; desde que as &#8220;bandeiras vermelhas&#8221; tenham sido esclarecidas e exclu\u00eddas &#8211; a identifica\u00e7\u00e3o e tratamento dos factores psicossociais das dores cr\u00f3nicas nas costas tem vindo a tornar-se cada vez mais importante.<\/p>\n<p>Hasenbring mostra uma extens\u00e3o do conceito de preven\u00e7\u00e3o do medo para explicar a dor cr\u00f3nica <strong>(Fig. 2) <\/strong>[3]. Ela distingue entre diferentes tipos de car\u00e1cter ao lidar com a dor cr\u00f3nica:<\/p>\n<ul>\n<li>o tem\u00edvel processamento da dor evitadora<\/li>\n<li>o processamento depressivo da dor supressiva<\/li>\n<li>o processamento da dor supressiva latente sereno.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1086 lazyload\" data-src=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/angst.png-db6660_514.png\" width=\"1020\" height=\"894\" data-srcset=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/angst.png-db6660_514.png 1020w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/angst.png-db6660_514-800x701.png 800w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/angst.png-db6660_514-120x105.png 120w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/angst.png-db6660_514-90x79.png 90w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/angst.png-db6660_514-320x280.png 320w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/angst.png-db6660_514-560x491.png 560w\" data-sizes=\"(max-width: 1020px) 100vw, 1020px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 1020px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1020\/894;\" \/><\/p>\n<p>Estes diferentes caracteres de processamento da dor requerem uma activa\u00e7\u00e3o adequadamente individualizada e um programa de terapia cognitivo-comportamental.<\/p>\n<h2 id=\"pacotes-ao-longo-do-dia-apesar-da-percepcao-corporal-perturbada\">Pacotes ao longo do dia apesar da percep\u00e7\u00e3o corporal perturbada<\/h2>\n<p>O ciclo de sobre-actividade e subactividade frequentemente observado leva a um aumento e uma cronifica\u00e7\u00e3o da dor a longo prazo. O registo do padr\u00e3o de actividade-inactividade de cada paciente dor individual \u00e9 um pr\u00e9-requisito para planear um conceito de forma\u00e7\u00e3o eficaz e uma estrutura di\u00e1ria equilibrada (&#8220;pacing&#8221;). O objectivo da estimula\u00e7\u00e3o \u00e9 criar um n\u00edvel de actividade razoavelmente uniforme ao longo do dia. Os est\u00edmulos de treino s\u00e3o tamb\u00e9m gradualmente aumentados em pequenos passos.<\/p>\n<p>Na rotina di\u00e1ria da cl\u00ednica, \u00e9 problem\u00e1tico para os supervisores de movimento e terapeutas desportivos que muitos pacientes com dores tenham uma rela\u00e7\u00e3o perturbada com o seu corpo: Ou os pacientes se sentem abandonados pelo seu corpo, percebem-no como &#8220;totalmente partido&#8221; ou (os menos) v\u00e3o para a terapia e treino &#8220;duro como pregos&#8221; sem sensibilidade. Uma perturba\u00e7\u00e3o da percep\u00e7\u00e3o corporal [4] e uma incapacidade de perceber o stress s\u00e3o evidentes, o que n\u00e3o se deve apenas ao comportamento de evitar o medo, mas muitas vezes parece ser uma consequ\u00eancia de muito pouca experi\u00eancia de movimento e falta de exerc\u00edcio na adolesc\u00eancia e na idade adulta.<\/p>\n<p>O paciente pode estar superficialmente presente e motivado na terapia, mas sem participa\u00e7\u00e3o real. Especialmente na terapia de movimento, o doente com dor n\u00e3o est\u00e1 muitas vezes realmente presente f\u00edsica e mentalmente. Ele ainda deixa que tudo aconte\u00e7a mais ou menos passivamente com ele. O corpo \u00e9 entregue para terapia e treino. A resist\u00eancia n\u00e3o \u00e9 mostrada abertamente, mas manifesta-se em sintomas f\u00edsicos tais como m\u00fasculos doridos ou aumento da sensa\u00e7\u00e3o de dor [4].<\/p>\n<p>A autoconsci\u00eancia f\u00edsica e a auto-efic\u00e1cia para reduzir a reac\u00e7\u00e3o \u00e0 dor devem, portanto, ser intensamente treinadas e exercitadas, para al\u00e9m da fun\u00e7\u00e3o muscular orientada para os objectivos e do treino de resist\u00eancia.<\/p>\n<h2 id=\"o-que-e-o-desporto\">O que \u00e9 o desporto?<\/h2>\n<p>O &#8220;desporto&#8221; deriva do latim antigo disportare (para distrair, dispersar), que corresponde mais ao aspecto mental do que ao f\u00edsico. Aqui, \u00e9 permitida uma refer\u00eancia \u00e0 neuroplasticidade humana e \u00e0 import\u00e2ncia da reaprendizagem e reprograma\u00e7\u00e3o, especialmente em pessoas com mem\u00f3ria de dor cr\u00f3nica. &#8220;Os pacientes devem experimentar sem dor o que eles pr\u00f3prios podem fazer, o que eles pr\u00f3prios experimentam&#8221;. N\u00e3o \u00e9 o que lhes \u00e9 prescrito e demonstrado, o sentimento de auto-efic\u00e1cia \u00e9 o impulso de aprendizagem&#8221; [5, 6].<\/p>\n<p>As seguintes adapta\u00e7\u00f5es no corpo humano podem basicamente ser atribu\u00eddas ao treino do movimento e ao desporto:<\/p>\n<ul>\n<li>Adapta\u00e7\u00f5es morfol\u00f3gicas (especialmente for\u00e7a, resist\u00eancia, mobilidade)<\/li>\n<li>Adapta\u00e7\u00f5es neurofisiol\u00f3gicas (coordena\u00e7\u00e3o)<\/li>\n<li>Efeitos psicol\u00f3gicos.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"como-e-que-se-treina\">Como \u00e9 que se treina?<\/h2>\n<p>A adapta\u00e7\u00e3o \u00f3ptima do treino deve ser sempre acompanhada de um est\u00edmulo de carga eficaz, que por sua vez depende do desempenho f\u00edsico actual do praticante<strong> (Fig. 3)<\/strong> [1]. Com uma rela\u00e7\u00e3o coordenada entre a estimula\u00e7\u00e3o e o repouso apropriado, o desempenho f\u00edsico pode ser melhorado. No decurso do processo de forma\u00e7\u00e3o, \u00e9 importante aumentar a carga lenta e cuidadosamente. A expans\u00e3o do \u00e2mbito temporal dos requisitos deve ter lugar antes do aumento da intensidade. A fim de alcan\u00e7ar e manter o desempenho f\u00edsico desejado, \u00e9 necess\u00e1rio repetir cargas significativas regularmente e durante muito tempo. Altera\u00e7\u00f5es morfol\u00f3gicas e fisiol\u00f3gicas do m\u00fasculo e do metabolismo s\u00f3 s\u00e3o detect\u00e1veis ap\u00f3s quatro a cinco meses de treino [7]. A forma\u00e7\u00e3o orientada para a sa\u00fade deve ser t\u00e3o vital\u00edcia quanto poss\u00edvel e diversificada atrav\u00e9s da varia\u00e7\u00e3o dos tipos de exerc\u00edcio. Na implementa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica da forma\u00e7\u00e3o, o desempenho dependente da idade, biol\u00f3gico e psicol\u00f3gico deve ser tido em conta.<\/p>\n<p>\n<img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1087 lazyload\" data-src=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/trai.png-e33919_515.png\" width=\"1018\" height=\"418\" data-srcset=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/trai.png-e33919_515.png 1018w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/trai.png-e33919_515-800x328.png 800w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/trai.png-e33919_515-120x49.png 120w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/trai.png-e33919_515-90x37.png 90w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/trai.png-e33919_515-320x131.png 320w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/trai.png-e33919_515-560x230.png 560w\" data-sizes=\"(max-width: 1018px) 100vw, 1018px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 1018px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1018\/418;\" \/><\/p>\n<h2 id=\"efeitos-neurofisiologicos\">Efeitos neurofisiol\u00f3gicos<\/h2>\n<p>A vida est\u00e1 sempre ligada ao movimento. A capacidade de aprender novos movimentos e adapt\u00e1-los a novas situa\u00e7\u00f5es baseia-se na plasticidade do sistema nervoso e nas propriedades bioqu\u00edmicas das c\u00e9lulas nervosas. O controlo, a adapta\u00e7\u00e3o e, em \u00faltima an\u00e1lise, os movimentos de aprendizagem s\u00e3o alcan\u00e7ados atrav\u00e9s da forma\u00e7\u00e3o de coordena\u00e7\u00e3o [1] e \u00e9 um processo de aprendizagem.<\/p>\n<p>Ajustes e treino na coordena\u00e7\u00e3o, ou seja, na \u00e1rea sensorimotora <strong>(Fig. 4)<\/strong> est\u00e3o sempre ligados \u00e0 percep\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia corporal consciente. A compet\u00eancia de ac\u00e7\u00e3o coordenada vai para al\u00e9m do desporto. A ac\u00e7\u00e3o humana significativa \u00e9 sempre uma atribui\u00e7\u00e3o orientadora e diferenciadora, tamb\u00e9m no sentido de integrar e formar um equil\u00edbrio [8]. O progresso da aprendizagem \u00e9 feito atrav\u00e9s de processos de diferencia\u00e7\u00e3o. Diferencia\u00e7\u00e3o significa aprender a distinguir a informa\u00e7\u00e3o sensorial atrav\u00e9s de uma percep\u00e7\u00e3o corporal neutra e sem valor. Ser capaz de diferenciar d\u00e1 mais experi\u00eancias de aprendizagem do movimento, mais experi\u00eancias significam tamb\u00e9m mais valores de refer\u00eancia, o que por sua vez enriquece os pr\u00f3prios recursos do corpo em padr\u00f5es de movimento automatizados parcialmente enraizados.<\/p>\n<p>A capacidade de orienta\u00e7\u00e3o \u00e9 tamb\u00e9m um processo activo de percep\u00e7\u00e3o, bem como um produto da regula\u00e7\u00e3o dos movimentos espaciais e temporais. Aqueles que querem melhorar com sucesso a sua compet\u00eancia de coordena\u00e7\u00e3o s\u00e3o guiados pelo princ\u00edpio metodol\u00f3gico de variar e combinar diferentes sub-compet\u00eancias de movimento: &#8220;Corrigir o m\u00ednimo necess\u00e1rio, variar o mais frequentemente poss\u00edvel&#8221; [1, 8].<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1088 lazyload\" data-src=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/stru.png-fc8ae3_516.png\" width=\"993\" height=\"547\" data-srcset=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/stru.png-fc8ae3_516.png 993w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/stru.png-fc8ae3_516-800x441.png 800w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/stru.png-fc8ae3_516-120x66.png 120w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/stru.png-fc8ae3_516-90x50.png 90w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/stru.png-fc8ae3_516-320x176.png 320w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/stru.png-fc8ae3_516-560x308.png 560w\" data-sizes=\"(max-width: 993px) 100vw, 993px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 993px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 993\/547;\" \/><\/p>\n<h2 id=\"efeitos-psicologicos\">Efeitos psicol\u00f3gicos<\/h2>\n<p>O estado actual dos conhecimentos sobre a liga\u00e7\u00e3o entre a actividade f\u00edsica e a sa\u00fade mental \u00e9 dado por Schulz et al [9]. O treino f\u00edsico pode ter um efeito sobre a depress\u00e3o semelhante ao da terapia medicamentosa. Provoca adapta\u00e7\u00f5es nos mecanismos neurobiol\u00f3gicos que est\u00e3o subjacentes \u00e0 melhoria do humor, mas tamb\u00e9m tem um efeito positivo no autoconceito psicol\u00f3gico e no modelo de auto-efic\u00e1cia. Os processos de dessensibiliza\u00e7\u00e3o podem desempenhar um papel no efeito positivo bem documentado da actividade f\u00edsica sobre os estados de ansiedade e os dist\u00farbios de ansiedade. O fen\u00f3meno do sobretreinamento, particularmente conhecido entre os atletas competitivos, mostra que o treino f\u00edsico nem sempre melhora o bem-estar psicol\u00f3gico. A actividade f\u00edsica pode prevenir o decl\u00ednio cognitivo na velhice e retardar o desenvolvimento da dem\u00eancia.<\/p>\n<p>Finalmente, a actividade f\u00edsica tamb\u00e9m exerce uma influ\u00eancia positiva sobre os sistemas de regula\u00e7\u00e3o do stress hormonal: Nas pessoas exercitadas, estas mostram uma reactividade mais forte e uma capacidade de regenera\u00e7\u00e3o mais r\u00e1pida [9].<\/p>\n<h2 id=\"o-que-faz-a-terapia-desportiva-para-doentes-com-dores-cronicas-costas\">O que faz a terapia desportiva para doentes com dores cr\u00f3nicas (costas)?<\/h2>\n<p>O desporto e a terapia do exerc\u00edcio \u00e9 um treino de exerc\u00edcio com componentes orientados para o comportamento que s\u00e3o planeados e doseados pelo terapeuta, coordenados com m\u00e9dicos e terapeutas de diferentes disciplinas e realizados com o paciente num grupo. Com meios adequados de desporto, exerc\u00edcio e orienta\u00e7\u00e3o comportamental, as defici\u00eancias f\u00edsicas, psicol\u00f3gicas e psicossociais (que afectam a vida quotidiana, o lazer e o trabalho) podem ser melhoradas ou os danos e factores de risco podem ser evitados. O desporto e a terapia do exerc\u00edcio baseia-se em elementos m\u00e9dicos, de treino e de ci\u00eancia do exerc\u00edcio e em elementos m\u00e9dico-psicol\u00f3gicos e socioterap\u00eauticos (Deutsche Vereinigung f\u00fcr Gesundheit, Sport und Sporttherapie, 2010).<\/p>\n<p>A terapia desportiva \u00e9 definida a diferentes n\u00edveis de objectivos de aprendizagem:<\/p>\n<ol>\n<li>Ao n\u00edvel do alvo de aprendizagem coordinativo, sensorimotor<\/li>\n<li>Ao n\u00edvel do alvo de aprendizagem motora<\/li>\n<li>A n\u00edvel afectivo e educativo<\/li>\n<li>Ao n\u00edvel do objectivo de aprendizagem cognitiva<\/li>\n<\/ol>\n<h2 id=\"o-efeito-da-terapia-desportiva-no-nivel-do-alvo-de-aprendizagem-coordinativo-e-sensorimotor\">O efeito da terapia desportiva no n\u00edvel do alvo de aprendizagem coordinativo e sensorimotor<\/h2>\n<p>O foco aqui \u00e9 experimentar, perceber e aprender sobre as possibilidades de movimento do pr\u00f3prio corpo. A consci\u00eancia corporal \u00e9 uma abordagem orientada para o processo de desenvolvimento de capacidades de movimento e \u00e9 orientada para a experi\u00eancia. Mover-se \u00e9 experimentar o pr\u00f3prio corpo numa concentra\u00e7\u00e3o em si pr\u00f3prio. O \u00f3bvio, que muitas vezes n\u00e3o \u00e9 tido em conta, \u00e9 conscientemente experimentado. Por exemplo, a pr\u00e1tica da aten\u00e7\u00e3o [10, 11] oferece um conceito bom e simples para perceber o corpo tal como ele \u00e9. No treino de consci\u00eancia, os pacientes com dor aprendem a observar os sentimentos que ocorrem durante a dor como um observador neutro. Ao mesmo tempo, aprendem a reconhecer a mutabilidade e a mutabilidade da percep\u00e7\u00e3o da dor. O treino de aten\u00e7\u00e3o \u00e9 introduzido por um chamado scan corporal, uma percep\u00e7\u00e3o neutra das superf\u00edcies do corpo na posi\u00e7\u00e3o supina. Para al\u00e9m da medita\u00e7\u00e3o e da integra\u00e7\u00e3o da mente na vida quotidiana, exerc\u00edcios corporais suaves de yoga, Tai Chi ou Qi Gong s\u00e3o conscientemente experimentados e treinados.  [11].<\/p>\n<h2 id=\"o-efeito-da-terapia-desportiva-no-nivel-do-alvo-de-aprendizagem-motora\">O efeito da terapia desportiva no n\u00edvel do alvo de aprendizagem motora<\/h2>\n<p>O objectivo principal \u00e9 treinar os v\u00e1rios factores de aptid\u00e3o, tais como for\u00e7a, resist\u00eancia, mobilidade e coordena\u00e7\u00e3o, como parte da terapia de treino m\u00e9dico para o descondicionamento existente. Para al\u00e9m do treino de fun\u00e7\u00f5es musculares espec\u00edficas, o foco est\u00e1 no treino e, sobretudo, na percep\u00e7\u00e3o e no conhecimento da capacidade do indiv\u00edduo para lidar com o stress. A escala Borg, que reflecte o sentimento subjectivo do esfor\u00e7o durante o exerc\u00edcio, oferece aqui um bom apoio <strong>(Fig. 5)<\/strong> [12].<\/p>\n<p>Deve-se notar que, por exemplo, uma carga \u00f3ptima numa sess\u00e3o de treino de resist\u00eancia geral de 20-30 minutos pode e deve variar de bastante leve a um pouco pesada. No treino de resist\u00eancia \u00e0 for\u00e7a de grupos musculares locais espec\u00edficos, por outro lado, a carga deve normalmente ser sentida pelo menos ou melhor como pesada ap\u00f3s 20-30 repeti\u00e7\u00f5es m\u00e1ximas. O pr\u00e9-requisito \u00e9, evidentemente, que a dor n\u00e3o seja o factor limitador na execu\u00e7\u00e3o do movimento (ou aumente durante a carga, o que, naturalmente, dever\u00e1 levar a uma interrup\u00e7\u00e3o do exerc\u00edcio).<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1089 lazyload\" data-src=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/bor.png-068e91_517.png\" width=\"1021\" height=\"1073\" data-srcset=\"https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/bor.png-068e91_517.png 1021w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/bor.png-068e91_517-800x841.png 800w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/bor.png-068e91_517-120x126.png 120w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/bor.png-068e91_517-90x95.png 90w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/bor.png-068e91_517-320x336.png 320w, https:\/\/medizinonline.com\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/bor.png-068e91_517-560x589.png 560w\" data-sizes=\"(max-width: 1021px) 100vw, 1021px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 1021px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1021\/1073;\" \/><\/p>\n<h2 id=\"o-efeito-da-terapia-desportiva-sobre-o-nivel-de-objectivo-afectivo-e-educativo\">O efeito da terapia desportiva sobre o n\u00edvel de objectivo afectivo e educativo&nbsp;<\/h2>\n<p>Trata-se de criar uma motiva\u00e7\u00e3o a longo prazo para realizar programas de auto-exerc\u00edcio e alcan\u00e7ar um estilo de vida fisicamente activo. No \u00e2mbito da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade atrav\u00e9s de um movimento significativo, alcan\u00e7ar uma atitude l\u00fadica \u00e9 um objectivo global. O resultado em aberto de uma actividade ou movimento com risco de fracasso, a livre combina\u00e7\u00e3o de elementos j\u00e1 conhecidos e habilidosos, a imers\u00e3o moment\u00e2nea numa actividade (vida floral) caracterizam a ac\u00e7\u00e3o l\u00fadica. O jogo \u00e9 t\u00e3o importante como a orienta\u00e7\u00e3o para o desempenho e o treino de movimento unilateral orientado para objectivos. A vida floral [13, 14] e a aten\u00e7\u00e3o s\u00e3o ainda an\u00f3nimas, mas factores centrais eficazes na promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade atrav\u00e9s do exerc\u00edcio e do desporto. O fluxo &#8211; a sensa\u00e7\u00e3o de absor\u00e7\u00e3o completa do corpo e da mente numa actividade &#8211; requer aten\u00e7\u00e3o &#8211; consci\u00eancia da experi\u00eancia actual. A pessoa\/doente volta a entrar em contacto com a sua fisicalidade e o presente. Esta \u00e9 uma base importante para decis\u00f5es respons\u00e1veis e auto-controladas relativamente ao seu pr\u00f3prio comportamento em mat\u00e9ria de sa\u00fade [14].<\/p>\n<h2 id=\"o-efeito-da-terapia-desportiva-no-nivel-alvo-de-aprendizagem-mcognitiva\">O efeito da terapia desportiva no n\u00edvel alvo de aprendizagem mcognitiva<\/h2>\n<p>A este n\u00edvel de objectivo de aprendizagem, trata-se de transmitir e formar conhecimentos como base para uma ac\u00e7\u00e3o independente e a longo prazo relacionada com a sa\u00fade e a compet\u00eancia social. Na terapia desportiva, o ensino da cogni\u00e7\u00e3o deve estar sempre ligado a experi\u00eancias pr\u00e1ticas de movimento directo [15]. Para al\u00e9m da informa\u00e7\u00e3o e activa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do ensino &#8220;moderno&#8221;, tal como a &#8220;nova escola secund\u00e1ria&#8221;, o trabalho duro, a forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica do trabalho, tamb\u00e9m deve ser mencionado aqui. A resili\u00eancia para o trabalho, o lar e v\u00e1rias fun\u00e7\u00f5es quotidianas \u00e9 promovida e treinada sem press\u00e3o para desempenhar. Dependendo das necessidades individuais, \u00e9 treinada a eleva\u00e7\u00e3o de cargas, o trabalho acima da altura da cabe\u00e7a ou numa postura do tronco para a frente.<\/p>\n<h4 id=\"conclusao-para-a-pratica\"><strong>CONCLUS\u00c3O PARA A PR\u00c1TICA<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>Para al\u00e9m de um conceito de treino puramente orientadoomaticamente, os pacientes com dor cr\u00f3nica podem aprender e influenciar positivamente a sua auto-efic\u00e1cia e sentido de coer\u00eancia atrav\u00e9s de exerc\u00edcios de consci\u00eancia corporal e consci\u00eancia corporal suavemente guiados. Isto pode tamb\u00e9m levar a um movimento sem medo e a um treino real das restantes fun\u00e7\u00f5es corporais necess\u00e1rias todos os dias e&nbsp;.<\/li>\n<li>O treino f\u00edsico no contexto da terapia desportiva requer um elevado grau de motiva\u00e7\u00e3o para superar concep\u00e7\u00f5es erradas e medos. Assim, uma verdadeira combina\u00e7\u00e3o de terapia cognitiva de comportamento corporal e terapia desportiva parece fazer sentido.<\/li>\n<li>A forma\u00e7\u00e3o intensiva com orienta\u00e7\u00e3o para uma maior auto-forma\u00e7\u00e3o baseada na activa\u00e7\u00e3o l\u00fadica e no aumento da auto-efic\u00e1cia mostra os melhores resultados a longo prazo [16].<\/li>\n<li>Exerc\u00edcios de movimento conscientes orientados para o corpo, tais como yoga, Feldenkrais, Qi-Gong e afins devem ser oferecidos&nbsp; por psic\u00f3logos e terapeutas desportivos como suplemento, em paralelo com um treino de recondicionamento orientado para objectivos adaptados \u00e0 capacidade limitada dos pacientes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Bibliografia da editora<\/em><\/p>\n<p><em><strong>Dipl. Sportwiss. e dipl. Fisioterapeuta Andr\u00e9 Pirlet<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qual \u00e9 a import\u00e2ncia da actividade, do exerc\u00edcio e do desporto na terapia das dores cr\u00f3nicas das costas? 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