Schulprobleme bei ADHS

Eine multimodale Behandlung von Kindern mit ADHS gelingt dann am besten, wenn Ärzte und Therapeuten mit den Systemen «Familie» und «Schule» gut zusammenarbeiten. Dies kann gelingen, wenn Empfehlungen zur multimodalen Behandlung und vor allem zu den schulischen Interventionen berücksichtigt werden. Eine weitere Verbesserung der Behandlung wird künftig auch davon abhängen, ob schulpolitische Entscheidungen die Bedürfnisse von Kindern mit ADHS durch spezifischere Angebote (Kleinklassen, ausreichend Personal, Anpassung der Lehrpläne und Schulformen) und Fort­bildungen für Lehrkräfte berücksichtigen.